Научиться управлять звуком, играть в ансамбле с незнакомцами и правильно дышать. Такие опыты 3 дня подряд ставили участники творческой лаборатории «. Этот проект приурочен к Году педагога и наставника. Он стал итогом сотрудничества Астраханского музыкального колледжа, государственной консерватории и детской музыкальной школы № 1. Подробности в нашем сюжете.

Творческая лаборатория «Наставничество в музыкальном образовании» объединила педагогов и студентов из Астрахани, Санкт-Петербурга и Москвы. Идея такого содружества родилась в Астраханском музыкальном колледже.

«Творческая лаборатория − это всегда ряд мероприятий, которые должны, как я говорю, взорвать мозг творчески. Потому что, когда мы варимся в собственном соку, мы думаем, что всё хорошо. Надо выйти из этой ситуации и посмотреть на неё вообще другими глазами и с другой стороны», − говорит директор Астраханского музыкального колледжа им. М.П. Мусоргского Ирина Тарасова.

Проект победил в грантовом конкурсе Российского фонда культуры. Это позволило пригласить в Астрахань экспертов из ведущих вузов и театров страны. В течение 3 дней в музыкальном колледже, на базе детской музыкальной школы № 1, государственной консерватории и театра оперы и балета музыканты и педагоги проводили мастер-классы по вокальному искусству, обсуждали нюансы игры на фортепиано и трудности духового исполнительства.

«Я думаю, любая практика может дать что-то новое. Независимо от того, какой педагог. Даже один и тот же педагог может каждый раз что-то новое давать. Надо использовать все возможности для получения знаний», − считает студент Астраханского музыкального колледжа им. М.П. Мусоргского Владимир Тарасов.

Проект поддержало областное министерство культуры, а воплотить помогла некоммерческая организация «Проискусство».

«Мы спроектировали данное мероприятие, подали заявку в фонд, фонд одобрил её, дальше мы реализовывали. Финансы, которые поступили к нам, были потрачены на то, чтобы организовать, привезти, сделать», − рассказывает представитель АНО "Проискусство", г. Астрахань Ольга Отраднова.

Участники и наставники вместе репетировали и давали концерты. Педагоги делились опытом. Обсуждали взаимодействие федеральных и региональных музыкальных учебных заведений. Знакомились с тонкостями профессии музыковеда.

«Очень хорошо, что сейчас государство обращает на это внимание. Потому что раньше было вне каких-то рамок. А сейчас мы можем говорить, что это действительно наставничество, оно уже законно происходит», − отмечает проректор по учебной работе Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова Денис Быстров.

Этот большой творческий проект реализовали в объявленный президентом Год педагога и наставника. Однако полученный опыт будет полезен и в будущем.