Астраханцы стали победителями международного конкурса "Школьник будущего"

Яркие цвета для поднятия настроения и оттенки как помощь в реабилитации после болезней. Ученица школы № 28 стала победительницей международного конкурса "Школьник будущего". Она исследовала, как цветотерапия может повлиять на состояние человека.

− Можно использовать абсолютно любой цвет, любую подставку, салфетку.

Обычный листок бумаги или ткань определённого цвета способны регулировать эмоции и даже физическое состояние человека. Такой вывод сделала Элина Бекбауова ученица 28-й школы в результате проведённого ей эксперимента. В течение 2-х месяцев девушка изучала влияние оттенков на состояние человека. Оказалось, что цвета действительно воздействуют на психическое состояние людей. А если на ткань поставить стакан воды и пить её в течение дня, то эффект будет гораздо интенсивнее.

«Вода − это посредник информации, это то, что могут использовать люди, которые не занимаются творчеством. Чем больше она стоит, тем больше энергии она впитывает из этого цвета, и эту энергию человек потом пьёт», − рассказывает ученица СОШ №28 Элина Бекбауова.

Так бирюзовый оттенок помогает снять усталость с глаз, жёлтый наполняет энергией, а красный концентрирует мысли. Но главное правило цветотерапии − всё должно быть в меру.

«Лечение цветом, трудотерапия цветом, цветолечение, оно известно уже давно. И даже в XVII веке это применялось в качестве наказания: детей помещали в красные комнаты. Уже тогда понимали, что красный цвет в большом избытке влияет на организм как раздражитель», − говорит учитель технологии СОШ № 28 Полина Мышинская.

А вот шестиклассник 39 школы изучил что негативно влияет на живой организм. В 2 одинаковых сосуда Арсений Очередко поместил растение и залил их водой, а после в одну из ёмкостей добавил нефть.

«Я взял 2 одинаковые пробы, налил туда воды и поставил их на подоконник, чтобы они стояли в течение 2-х дней для создания собственных микроорганизмов. Потом налил нефть около 5-ти миллилитров и оставил на 2 недели. Нефть прикрывает воздух, тепло и солнечное излучение. Из-за этого вода в первой пробе уменьшилась, а во второй нет», − отмечает ученик СОШ №39 Арсений Очередко.

«В мае в Норильске произошла катастрофа, произошёл разлив нефти на воде. Так как участник в начальной школе уже готовил тему, связанную с разливом нефти на земле, мы решили продолжить эту тему. Так как тема была актуальна именно в этом году, мы решили взять её на исследовательскую работу», − сказала учитель СОШ №39 Елена Шубина.

Обе эти работы стали победителями международного конкурса Астраханского государственного университета. Конечно, темы не новые, но учителя уверены, главное, что дети могут раскрыть свой потенциал.

«Это первая ступенька к более широким знаниям. Ребёнок будущего − это ребёнок духовно-нравственный, во-первых. Во-вторых, это развитый ребёнок, умеющий думать, решать сложные задачи и смотреть вперёд. И, наверное, самое главное − это умение применять свои знания на практике», − подчёркивает Полина Мышинская.

В дальнейшем ребята продолжат исследовательскую работу и обязательно будут принимать участие в подобных конкурсах.